Introducción: La informática médica debe aportar un sistema de conocimientos y habilidades para mejorar las capacidades científicas, investigativas y operativas de los profesionales de la salud, sin embargo, estos objetivos se lograrán en la medida en que esta disciplina no se perciba como algo añadido al plan de estudios, sino como un elemento que se integra a éste, aportando a los objetivos de las demás disciplinas y recibiendo a la vez sus influencias, de esta forma llevando a cabo la interdisciplinariedad objetivo: Argumentar el papel   la  Disciplina de informática en la didáctica desarrolladora de las  ciencias Básicas en la carrera de medicina   Método: Se realizó una búsqueda de información en las bases de datos PubMed, ScienceDirect y SciELO. Se emplearon los términos informática,  didáctica, ciencias básicas, morfofisiología. Se complementó la búsqueda bibliográfica con artículos de valor histórico, libros y textos básicos especializados en el tema, lo que totalizó 12 referencias bibliográficas, además se utilizó la entrevista como método cualitativo   Conclusiones: la disciplina de informática prepara al estudiante para poder   aplicar las tecnologías de información y comunicación (TIC) y el conocimiento de manera independiente, para la autopreparación teórica en situaciones que requieran la búsqueda, selección, organización, interpretación crítica, síntesis y aplicación de la información para la solución de tareas docentes que propicien el aprendizaje, orientado a la formación integral del profesional médico en el currículo con una didáctica desarrolladora desde las ciencias básicas para trabajar los contenidos de la disciplina con enfoque integrador  lo que implica lograr el abordaje intradisciplinario e interdisciplinario  de dichos contenidos